煎饼果子吃完,离(lí )上课还有(yǒu )五(wǔ )分钟,两人扔(🍣)掉食(🐏)品袋走出(chū )食堂,还(hái )没(méi )说上一句话,就被迎面而来(lá(🍭)i )的教导主(zhǔ )任(rèn )叫住。
景宝在场,这个小朋(péng )友浑身上(shàng )下(xià(🚊) )都充满(mǎn )了神秘感,孟行悠什(shí )么都不知(zhī )道(dào ),现在(zài )这(zhè(🎏) )个情况也不好问什(shí )么,她只(zhī )是能感觉(jiào )到(dào )景宝跟其他(🏒)小朋友的不一样(yàng )。
迟梳打(dǎ )开(kāi )后座车门,想去把人给(🌭)叫醒(✨)(xǐng ),迟砚早(zǎo )她(tā )一步,我来吧。
目送迟梳的(de )车离开后(hòu ),迟(❔)砚把景宝从自己身后拉到(dào )身边站着(zhe ),顺便问孟行悠:你想(🤩)吃什么(me )?
孟行悠(yōu )心(xīn )头茫然(rán ), 但此刻也不好多问, 站(zhàn )起(⛪)来后也(yě )没(méi )再说话(huà )。
孟行悠伸手往后面(miàn )讲台指去(qù ),重(😽)复道(dào ):这里太近了,看不出来,你(nǐ )快去讲台(tái )上(shàng )看(😟)看。
施(🐮)翘本来想呛呛回去(qù ),可一想(xiǎng )到(dào )自己那个还吊着石(🕎)膏的大表(biǎo )姐,又把(bǎ )话(huà )给憋了回去,只冷哼一声,再不敢多(🍸)(duō )言(yán )。
景宝抬起头,可能孟行悠(yōu )长得太纯(chún )良(liáng )了些,让孩(👒)子产生不了防备(bèi )感,他试(shì )着跟她对(duì )话(huà ):那你哥哥叫(⛩)什么(me )
贺勤走到(dào )两个学生(shēng )面(miàn )前站着,大有护犊子的(🌠)意思(🌅)(sī ), 听完教导(dǎo )主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主(zhǔ )任说得(😎)很(hě(😨)n )对(duì ),但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们(men )早(zǎo )恋,不知道(🦋)依据是什么?我(wǒ )们做老师(shī )的(de )要劝导学生,也得有理有据(🤕)(jù ), 教育是一(yī )个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
孟(mèng )行悠(⏳)一怔(zhēng ),抬眼问他:你不问(wèn )问我能不(bú )能画完就(jiù )放(fàng )他(💕)们走?
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